第二十章 教育改革（3/5）

布雷德罗会长所言，乃是站在外来投资商的角度考量，自有其道理。

大笔投资砸下去，还未见成效就毁于战火，任何投资商都会顾虑重重，投资建设工厂和研发中心，却找不到合适的本地高学历人才运营，基础设施建得再好，没有人才支撑也徒劳无功。

外来的投资商又不是慈善家，无需体谅木叶的难处，而木叶却必须体谅投资者的顾虑，否则对方拍拍屁股走人，木叶也说不出什么不是。

总不能强人所难，认为对方不投资就是看不起木叶吧？

猿飞日斩点头道：“布雷德罗会长所言甚是，您已经打算投资，那么一定胸中已有方略，还请指教。请问木叶做出如何改变，才能赢得投资呢？”

“木叶村的教育方针，我一个外人本来无权置喙。”

罗锋沉声道：“既然火影大人问了，我便提出些许不成熟的意见，供您参考。”

“首先，忍者学校毕业考试要加强文化课和基础科学课程的评分比重，至少要与忍术、体术和忍者知识持平。”

“其次，忍者学生成为正式忍者后，每年也要组织文化课进修，切不能将时间全部倾向于完成任务、修炼、研究忍术上。我建议中忍考试、上忍评级都要加入文化课学分考量，忍者的高级职称必须有学历限制！”

“最后，不能成为忍者的孩子，则要加大文化课教育投入力度，成绩优秀者应当享受等同忍者的待遇，以资鼓励，避免民间的学习风气倾向于培养忍者，而不尊重知识，认为读书无用。”

每说一点，罗锋就竖起一根手指，这番话说完，他已竖起三根手指。