3. 第三章 作为学生给我上课注意听讲(2/5)

上课教室太大,姿势不标准点砸不到人,在大教室砸后排同学砸了几十年的教授早已练出了一身好功夫。

最后排,瘫在课桌上睡着的同学迷迷糊糊睁开眼,对着扑到眼前的残影发出一声“啊”,还没来得及缩头,就——

就见他清醒的邻座突然伸出手,牢牢抓住了飞来的水晶球,手掌与球体间发出了拍西瓜般可怕的撞击声。

捷克:“……”

他后知后觉地缩了缩头。

接下球体导|弹的邻座笑嘻嘻地对教授说:“老师你好棒,老师约球吗,老师球场见?”

教授:“……布朗宁!”

他的表情松动了许多,因为坐在那儿的是这位教授最喜欢的学徒。

最终他没好气地敲敲讲桌:“叫你邻座起来做题!他睡了两节半课了!”

捷克的邻座兼室友一边笑着应下,一边在课桌下的抽屉里塞给捷克一张纸。

睡懵的捷克同学低头展开那张纸,然后抬头,用自己能做到的最诚恳的表情,对着教授背出纸上写的东西。

教授的表情完全缓和下来:“很不错,又是一个新解法,捷克。这才像话,坐下吧,下次上课注意。”

他重新挥起法杖调整了水晶球(这位教授手边有很多水晶球以备不时之需)的投影,继续和大家讲课,视线放到了前排。

而捷克松了口气,悄悄撕碎了那张纸。

“谢啦,兄弟。但是你把你的答案给我不要紧吗?”

睡过去之前他记得今天这门“现代施咒方式理论”是布置了临时的小论文作业的。

“啊,什么?”

洛森甩甩接球的那只手,调整角度把自己重新藏回前排同学的后脑勺之中。

他娴熟地一点点弯腰缩头,支起下巴,屈起手臂,拿着羽毛笔将笔尖重重按在某张纸上——继而陷入沉眠。

特别逼真特别能唬人,不知道还以为他在伏案做笔记。

捷克:“……”

他默默扫了扫这人的课桌,发现他连课本都没拿出来,羽毛笔按着的那张纸是草稿纸,上面一片空白,其中空缺的一角大概就是他刚刚草草写下题目答案,递给捷克的纸团。

而布朗宁同学课桌上其余的东西是:一支铅笔,一枚削笔刀,一叠关于流量套餐的传单,几张关于食堂奶茶店的海报,以及奶茶店巧克力采购的需求表,和一家魔法玩偶订制店的资料。

捷克:“……”

办流量套餐搭讪学妹学弟,哄年轻小孩去奶茶店消费,搞巧克力奶茶集点,再和玩偶店合作拉订单弄礼品,这家伙还真是配套营销啊。

你真的不是**组织派出来的间谍吗,大哥。

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