第八百三十章 如何确保核潜艇的安全不计入欠更倒计时数）（3/5）

转瞬，处于通电待命状态的数字屏幕获取数据信号，激活工作，白光一闪，将两份高机密级别电子教材内容尽数呈现而出。

屏幕之中，第一份《海上求生技能理论知识》电子教材映入眼帘，总体呈天蓝色，顶端为专属于海军的八一标志，无边的蔚蓝大海和白云相互交融，构成背景，极具层次感。

教材名称下方，赫然写有一排文字——主要作者：张武、戴民盟。

而在电子教材的最下方，标注着军队机关之中最关键的密级等级信息——三级绝密。

第二份《核潜艇远程救援协同配合》教材，表面由一艘正在水下航行的水滴状核潜艇构成，作者——林安澜，戴民盟，保密级别：三级绝密。

两份不同内容的绝密级军事教材映入眼帘，众人聚精会神，将张武讲述的内容尽数记录心中。

“这是两份教材，一份由我编著，主要讲完整海上求生理论，一份由林安澜大校编著，主要讲本次临时训练的核心，共同作者为戴民盟大校。我先讲本次临时训练的核心内容，关于核潜艇远程救援的协同配合问题，核潜艇作为航母战斗群作战体系内的水下攻击力量，隐蔽性高，内部设施完善，处于航母战斗群200—400公里左右的防御圈范围，常年处于活动状态，与舰载机活动范围大幅度吻合。”

张武伫立于讲台之上，右手点击战术平板，打开第二份《核潜艇远程救援协同配合》教材，言语认真：

“这对弹射逃生的舰载机飞行员而言，是一个非常优秀的远程救援平台，可以迅速获得救援，但是，这其中一个问题我们不容忽视，那就是安全——必须保证核潜艇的安全。”

第一份教材，涉及总体求生理论。