四十章 年余（3/5）

一是，培养、安插人才进入大周的朝廷体系；在团结了大周朝廷内部一些有志于革新的团体、势力之后，在财力和武力的双重支持下，渐渐在朝堂上站稳脚跟，夺取了相当一部分权力。

不过从最近一段时间发过来的信息上看，朝堂上的形势，进入了迟滞阶段——因为夺取的权力越来越多，以至于皇帝产生了警惕之心，玩起了帝王权术，开始打压他们。

这令郝碧柔非常失望。

用了这么长时间，还没来得及进一步把控住朝廷的权柄，就已遭到皇帝的打压，使得这一条路线之中计划的从上到下的改革，还没真正开始，就已遭遇重大挫折。….

另一条线，就是农村包围城市的教育路线。开启民智，至关重要。民智不开，再闪耀的思想，也传播不出去。

这一条线倒是进展良好。

以少原为，四面铺开；前三年便与浑江流域接壤，连成一片；继而往西、往南扩张。

十年下来，教育网络辐射大半个大周。除了重要的城镇、封建力量集中的地域暂时没碰，广大农村则早已今非昔比。

教育路线里面，两个分支；一是针对普罗大众的学校体系；第二个，就针对妖魔鬼怪的万灵大学。

这一条线，涉及到一系列的任务；除了最初招募老师，教导开智；而后又有连续

性的清剿作恶的妖魔鬼怪、捉拿可以挽救的妖魔鬼怪、邀请心向人道的妖魔鬼怪等一系列任务。