四十章 年余(3/5)

一是,培养、安插人才进入大周的朝廷体系;在团结了大周朝廷内部一些有志于革新的团体、势力之后,在财力和武力的双重支持下,渐渐在朝堂上站稳脚跟,夺取了相当一部分权力。

不过从最近一段时间发过来的信息上看,朝堂上的形势,进入了迟滞阶段——因为夺取的权力越来越多,以至于皇帝产生了警惕之心,玩起了帝王权术,开始打压他们。

这令郝碧柔非常失望。

用了这么长时间,还没来得及进一步把控住朝廷的权柄,就已遭到皇帝的打压,使得这一条路线之中计划的从上到下的改革,还没真正开始,就已遭遇重大挫折。….

另一条线,就是农村包围城市的教育路线。开启民智,至关重要。民智不开,再闪耀的思想,也传播不出去。

这一条线倒是进展良好。

以少原为,四面铺开;前三年便与浑江流域接壤,连成一片;继而往西、往南扩张。

十年下来,教育网络辐射大半个大周。除了重要的城镇、封建力量集中的地域暂时没碰,广大农村则早已今非昔比。

教育路线里面,两个分支;一是针对普罗大众的学校体系;第二个,就针对妖魔鬼怪的万灵大学。

这一条线,涉及到一系列的任务;除了最初招募老师,教导开智;而后又有连续

性的清剿作恶的妖魔鬼怪、捉拿可以挽救的妖魔鬼怪、邀请心向人道的妖魔鬼怪等一系列任务。

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